الكاسر
17 - 03 - 2005, 14:58
http://www.aljazeera.net/mritems/images/2005/3/16/1_530489_1_23.jpgأظهرت دراسة جديدة أن ارتفاع مستوى وامتداد سنوات التعليم يزيد قدرة الشخص على الاحتفاظ بقواه العقلية وذاكرته لدى التقدم في السن، إذ تتفاوت أنماط النشاط العقلي لدى الشباب والشيوخ عند أدائهم تمرينات الذاكرة، بناء على المستوى التعليمي حسب ما أوردته مجلة علم النفس العصبي المتخصصة في عددها لهذا الشهر.
فقد قام الباحثون باختبار العلاقة بين مستوى التعليم ونشاط الدماغ في مجموعتين عمريتين مختلفتين تتكون الأولى من 14 شخصا من البالغين الشباب أعمارهم بين 18 و30 عاما واستغرق تعليمهم من 11 إلى 20 سنة، ومجموعة أخرى من 19 شيخا تزيد أعمارهم على 65 عاما، واستغرق تعليمهم بين 8 و21 سنة.
ولأن الذاكرة تتراجع مع تقدم الناس في العمر، فقد اختبر الباحثون كل مجموعة بإجراء سلسلة من تمرينات الذاكرة بينما كانوا يقومون بمسح أنشطة الدماغ باستخدام أجهزة التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي.
وكما كان متوقعا، جاء أداء الشيوخ في اختبارات الذاكرة أسوأ، ولكن شبكات الدماغ ذات الصلة بالتعليم وأداء الذاكرة اختلفت بين المجموعتين.
فقد قام الباحثون باختبار العلاقة بين مستوى التعليم ونشاط الدماغ في مجموعتين عمريتين مختلفتين تتكون الأولى من 14 شخصا من البالغين الشباب أعمارهم بين 18 و30 عاما واستغرق تعليمهم من 11 إلى 20 سنة، ومجموعة أخرى من 19 شيخا تزيد أعمارهم على 65 عاما، واستغرق تعليمهم بين 8 و21 سنة.
ولأن الذاكرة تتراجع مع تقدم الناس في العمر، فقد اختبر الباحثون كل مجموعة بإجراء سلسلة من تمرينات الذاكرة بينما كانوا يقومون بمسح أنشطة الدماغ باستخدام أجهزة التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي.
وكما كان متوقعا، جاء أداء الشيوخ في اختبارات الذاكرة أسوأ، ولكن شبكات الدماغ ذات الصلة بالتعليم وأداء الذاكرة اختلفت بين المجموعتين.