شذى الورود
02 - 10 - 2004, 00:35
الموسيقى:
ماده تسهم فى ذاتها تنميه التلميذ بما تزودهه من معلومات وحقائق على الموسيقى ومهارات موسيقيه وميول جماليه وإتجاهات فنيه
فالنشاط الموسيقى يهيىءجو المتعه والسرورعلى أطفالنا فنلاحظ إهتمامهم الزائد بهذه المواد دوناً عن المواد الاخرى
دور التربيه الموسيقيه فى تنمية شخصية التلميذ:
فقد تتكون شخصيه الطفل أو التلميذ من عدة مكونات
1_ مكونات جسميه
2_مكونات عقليه
3_ مكونات انفعاليه
4_ مكونات اجتماعيه
5_مكونات أخلاقيه
ويأتى دور التربيه الموسيقيه فى تنميه هذه المكونات
أ_ تنميه النواحى الجسميه :
فقد تؤدى لتدريب الاذن على التمييز والحكم
بين المثيرات الصوتيه المختلفه وتنمية التآزر الحركى والعضلى
مما يحدث نوعا من التوافق فى النشاط الجسمى ويعطى التلميذ مجموعه من المهارات الحركيه من هذه الانشطه :
1_ الغناء(النشيد أو الاغنيه) أو ( غناء فنياً صولفائياً)
2_ الايقاع الحركى الذى يساعد على التوافق بين مختلف الاعضاء والعضلات
المؤديه للاستجابات( كالاذن والعينين والحنجره والايدى والارجل)
3_ العزف الجماعى والفردى على الالات الموسيقيه
4_ التذوق الموسيقى وتنمية الادراك السمعى ويسهم فى تدريب الاذن
ب_ تنمية النواحى العقليه يتمثل فى :
1_ تنمية الادراك الحسى عن طريق الحكم على عمل موسيقى( بالقوه والضعف )
( التشابه والاختلاف) إلخ ....
2_ تنمية القدره على القراءه كتدريب التلاميذ على قراءة التدوين الموسيقى
3_ تنمية الذاكره السمعيه ( بالعزف من الذاكره أو تكرار جمل موسيقيه لحنيه أو إيقاعيه)
4_ تنمية الاحساس الزمنى عند التلميذ
5_ تنمية القدره على الابتكارمثل( المحادثات الايقاعيه المرتجله عند الاطفال)
6_ زيادة المعلومات كإعطاء التلميذ مجموعه من الحقائق عن الموسيقى كعلم له أصول ومبادىء
7_ تحسين تعلم المواد الدراسيه الاخرى حيث يمكن للموسيقى أن تسهم فى تسهيل تعلم وتدريس المواد الاخرى تدريساً جيدا
هنا علاقه الموسيقى بالطفل
وددت أن اوردها لكم لعلها تفيدكم
والباقى فى المرات القادمه
ومن لديه أى سؤال عن الموسيقى
اتمنى أن يطرحه لدى
ولكم منى جل التحيه
ماده تسهم فى ذاتها تنميه التلميذ بما تزودهه من معلومات وحقائق على الموسيقى ومهارات موسيقيه وميول جماليه وإتجاهات فنيه
فالنشاط الموسيقى يهيىءجو المتعه والسرورعلى أطفالنا فنلاحظ إهتمامهم الزائد بهذه المواد دوناً عن المواد الاخرى
دور التربيه الموسيقيه فى تنمية شخصية التلميذ:
فقد تتكون شخصيه الطفل أو التلميذ من عدة مكونات
1_ مكونات جسميه
2_مكونات عقليه
3_ مكونات انفعاليه
4_ مكونات اجتماعيه
5_مكونات أخلاقيه
ويأتى دور التربيه الموسيقيه فى تنميه هذه المكونات
أ_ تنميه النواحى الجسميه :
فقد تؤدى لتدريب الاذن على التمييز والحكم
بين المثيرات الصوتيه المختلفه وتنمية التآزر الحركى والعضلى
مما يحدث نوعا من التوافق فى النشاط الجسمى ويعطى التلميذ مجموعه من المهارات الحركيه من هذه الانشطه :
1_ الغناء(النشيد أو الاغنيه) أو ( غناء فنياً صولفائياً)
2_ الايقاع الحركى الذى يساعد على التوافق بين مختلف الاعضاء والعضلات
المؤديه للاستجابات( كالاذن والعينين والحنجره والايدى والارجل)
3_ العزف الجماعى والفردى على الالات الموسيقيه
4_ التذوق الموسيقى وتنمية الادراك السمعى ويسهم فى تدريب الاذن
ب_ تنمية النواحى العقليه يتمثل فى :
1_ تنمية الادراك الحسى عن طريق الحكم على عمل موسيقى( بالقوه والضعف )
( التشابه والاختلاف) إلخ ....
2_ تنمية القدره على القراءه كتدريب التلاميذ على قراءة التدوين الموسيقى
3_ تنمية الذاكره السمعيه ( بالعزف من الذاكره أو تكرار جمل موسيقيه لحنيه أو إيقاعيه)
4_ تنمية الاحساس الزمنى عند التلميذ
5_ تنمية القدره على الابتكارمثل( المحادثات الايقاعيه المرتجله عند الاطفال)
6_ زيادة المعلومات كإعطاء التلميذ مجموعه من الحقائق عن الموسيقى كعلم له أصول ومبادىء
7_ تحسين تعلم المواد الدراسيه الاخرى حيث يمكن للموسيقى أن تسهم فى تسهيل تعلم وتدريس المواد الاخرى تدريساً جيدا
هنا علاقه الموسيقى بالطفل
وددت أن اوردها لكم لعلها تفيدكم
والباقى فى المرات القادمه
ومن لديه أى سؤال عن الموسيقى
اتمنى أن يطرحه لدى
ولكم منى جل التحيه